Il territorio del Veneto sud, è particolarmente
ricco di risorse storiche, culturali e ambientali. Attraverso una
serie di diversificate proposte culturali,
| Proposte Didattiche e novità 2010 | Progetti Speciali |
| A Tutto Museo e itinerari tematici | 3a Area e Convegnistica Giovanile |
| Link Laboratori | Link Speciale Scuole 2010 |
| Link Servizi e formazione | |
proposte didattiche e novita' 2010
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Percorsi animati al Museo dei Grandi Fiumi |
Primi passi al Museo Scuola dell’infanzia e scuola primaria primo ciclo. Scopriamo affidandoci ai nostri 5 sensi in un percorso interattivo all’interno dei Musei del Polesine; Museo dei Grandi Fiumi e Pinacoteca dei Concordi di Rovigo, Museo della Corte di Cà Cappello, la “Chiesetta” di Porto Levante, Museo del Miele di Cà Cappellino, Ecomuseo Mulino al Pizzon di Fratta e Septem Maria Museum di Adria Scopri l'archeologia, conosci la storia Scuola secondaria di primo e secondo grado. Il progetto è stato ideato al fine di avvicinare i ragazzi all’archeologia attraverso uno o più passi letterari antichi e nella successiva presentazione dei reperti scoperti nel nostro territorio che costituiscono la diretta testimonianza materiale di quanto scritto |
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Laboratori Informatici & Multimediali |
Musica e suoni con il tuo pc |
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Facciamo la pace |
Cercare di far diventare la pace uno stile di vita e una azione attraverso la costruzione del proprio centimetro di pace che si relaziona a quello del compagno per realizzare progetti di pace da attivare nel quotidiano (minimo 4 interventi) |
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Imparo a pensare per imparare a dialogare |
Stimolare la capacità di relazionarsi in modo autentico rispettando le opinioni dell’altro (minimo 3 interventi) |
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Alla ricerca della chiave magica |
Progetto “Diamo Anima ai Musei” per la scuola dell’Infanzia e 1° ciclo scuola Primaria. Un percorso ludico–didattico come alternativa alla tradizionale visita guidata a Villa Badoer (percorso di 1 intervento, percorso di 2 interventi) |
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Giochiamo con l'inglese |
nuovo metodo per le scuole dell’Infanzia per un approccio positivo e facile verso la lingua inglese attraverso il gioco, l’attività motoria, gestuale e musicale |
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A scuola con Pinocchio e Lucignolo...
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Giocando con la storia di Pinocchio in un’aula ricostruita nei nostri musei etnografici, il bambino diventa produttore del suo mondo magico, utilizzando gli elementi della narrazione con l’esperienza e gli avvenimenti quotidiani. Museo dei Grandi Fiumi, Museo della Corte di Ca’ Cappello |
a tutto museo 2010
| Archeologia |
Museo dei Grandi Fiumi – Rovigo : esposizione di reperti dell’Età del Bronzo, dell’Età del Ferro e dell’Epoca Romana con percorsi museali, arricchiti da suggestive ricostruzioni dei siti archeologici rinvenuti in Polesine. Sono disponibili itinerari di visita tematici e laboratori Museo Nazionale Archeologico Adria (Ro): le antiche origini di Adria tra reperti greci, etruschi e romani Museo Civico Archeologico – Fratta Polesine (Ro): reperti del villaggio di Frattesina della fine dell’Età del Bronzo Mostra Archeologica Didattica Permanente sulla Centuriazione Romana – Villadose (Ro): l’uso del territorio da parte dei Romani tra Adria e Rovigo: reperti e storia Antiquarium – Loreo (Ro): interessanti testimonianze di una villa rustica di epoca romana lungo la via Popillia |
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Arte, Storia e Ambiente |
Pinacoteca dell'Accademia dei Concordi - Rovigo: pitture di scuola veneta ed emiliana dal XV al XVIII secolo. Spazio dedicato alla pittura del '900 Mostra Virgilio Milani: presso Monastero il di San Bartolomeo a Rovigo: esposizione di opere dello scultore rodigino (1888-1977) Villa Badoer - Fratta Pol. (Ro): superba architettura del ’500 progettata da Andrea Palladio Manegium: Centro di documentazione della civiltà e del lavoro in Polesine presso Palazzo Boniotti a Fratta Polesine: Mostra su Giacomo Matteotti e sulla Carboneria, sezione etnografica dedicata alla vita contadina tra ‘800 e ‘900 Ecomuseo “Mulino al Pizzon”: in Loc. Pizzon, Fratta Polesine: Mulino terragno ad acqua del primo Ottocento. Annessa conca di navigazione. Soggiorni scolastici Septem Maria Museum – Loc. Amolara, Adria (Ro): antica idrovora ottocentesca e Museo sulla civiltà delle acque, dalla protostoria ad oggi Museo della Corte di Cà Cappello – Porto Viro (Ro): antica corte rurale con sezione etnografica: ricostruzione di una casa – osteria del Delta e sezione naturalistica con avifauna dal fiume al mare. Giochi interattivi per conoscere le voci della natura. Museo Nazionale Documentario della Giostra e dello spettacolo Popolare a Bergantino (Ro): un museo della giostra, nel paese delle giostre Museo delle Acque – Crespino (Ro): la vita in riva al fiume Po dall’antichità ad oggi. |
ITInerari tematici
| Ville, Corti e Case Rurali |
Da Polesella a Crespino lungo il Po fino a Piazza Fetonte Da Villadose a S. Martino di Venezze, tra Adige e Adigetto Da Saline a Pettorazza Grimani, lungo l’Adige fino a Botti Barbarighe |
| Ville in Polesine |
Fratta Polesine, Villa Badoer e altre dimore nobili Polesella, Villa Morosini: architettura veneziana del '600 Trecenta, Palazzo Pepoli: architettura veneto-emiliana |
| Centri storici |
Rovigo: dai primi insediamenti a oggi: itinerario medievale Rovigo: sviluppo urbanistico: chiese, palazzi, teatro, Accademia dei Concordi, Rotonda Adria: sviluppo Urbanistico, teatro, chiese Fratta Polesine: itinerario carbonaro, la storia, le ville Lendinara: itinerario risorgimentale, la figura di A. Mario Lendinara: itinerario Sacro: il Santuario del Pilastrello, Santa Sofia, San Biagio e Sant’Anna Lendinara: il più bell’esempio di parco romantico in Polesine: il giardino storico Parco Dolfin Marchiori, |
| Parchi Naturali |
Il parco Regionale Veneto del Delta del Po: gli ambienti, evoluzione del territorio, rapporto uomo/ambiente ed attività economiche tipiche. Escursioni in battello dal fiume al mare. I Musei |
LABORATORI e progetti
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Archeologia e storia |
Il mestiere dell’archeologo metodologia di scavo (1 int. con diapo) simulazione di scavo (1 intervento) Nell’atelier dell’artigiano: l’argilla, il più antico materiale plasmato dall’uomo la tecnica del colombino (2 int.) Roma Antica Giochi e passatempi (1 intervento) realizzazione di maschere in argilla del Teatro Romano (3 int.) realizz. di maschere in argilla con decorazione (4 int.) La vita nella città medievale La vita quotidiana tra le mura del castello (1 intervento con diapo) Danze, musiche, canti e giochi medioevali. Attività pratiche La vita nella corte rinascimentale Aspetti di vita quotidiana all’interno della corte rinascimentale (intermezzi musicali) Il pane dall’antichità ad oggi Visita all’Antico Mulino “ Al Pizzon” a Fratta (1 int.) Laboratorio del pane in classe (1 intervento) Canti popolari, danze, giochi cantati, modi di dire, filastrocche legati al pane (1 intervento) |
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Ambiente e territorio |
per la classe 5° scuola primaria e scuola Secondaria di 1° grado: La terra dei Grandi Fiumi L’idrografia, l’ambiente fluviale e l’interazione con l’uomo (1 incontro con diapo) Progetto di Educazione Ambientale Conoscere le conchiglie e reinventarle (2
interventi)
Parco Delta del Po: la flora, la fauna, la storia e l’idrografia Presentazione della zona più umida più grande d’Italia (1 intervento) per scuola dell'infanzia e primaria: La natura diventa suono crea i suoni con materiale naturale: legni, foglie, conchiglie, acqua e canna palustre (2 int.) Viaggio intorno ai 5 sensi giochi di percezione attraverso la raccolta e l’utilizzo di materiale naturale (2 interventi) |
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Atelier del gioco e del giocattolo |
Scuola dell’infanzia* e scuola primaria e secondaria di primo grado Giocare per crescere giochi per imparare, conoscersi, confrontarsi, cooperare (minimo 2 interventi) Chi gioca non fa la guerra giochi dall’Italia ai Paesi Bassi; dall’Africa alle Americhe; dall’Asia all’Australia. (minimo 2 interventi) I giochi tra passato e futuro i giochi della tradizione contadina, i giochi di strada e da cortile. (minimo 2 interventi) canti, filastrocche e giochi cantati. (1 intervento) giochi di ieri e oggi: differenze e somiglianze (min 2 int) |
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Tradizioni |
Scuola Primaria e Secondaria di 1 e 2 grado Danze popolari Danze Venete (minimo 2 interventi) Danze Italiane (minimo 2 interventi) Danza Mondo – progetto interculturale tra danze, canti, ritmi, suoni, strumenti. (minimo 4 interventi)* scuola dell’Infanzia contrassegnato dalla * |
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Progetti multimediali e informatici |
Musica e suoni con il tuo pc |
| Bibliotechiamoci |
Scuola Primaria e scuola Secondaria di 1° grado Lascia che ti racconti…. Percorso itinerante nella biblioteca scolastica attraverso la letteratura per ragazzi. (3 interventi) Bibliotechiamoci Progetto di invito alla letteratura con visita alla biblioteca locale. (minimo 3 interventi) Libriamoci approccio al libro visto come strumento di divertimento; le diverse tipologie del romanzo e giochi a tema; costruzione del libro “Pop-Up” (minimo 3 interventi) |
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Progetti speciali |
Gli studenti ci guidano: Percorso di formazione per visite guidate a luoghi storici e monumenti cittadini, ideate e realizzate dagli studenti. Minimo 4 interventi a) Polesine tra torri e monasteri
L’epoca medioevale nel nostro territorio attraverso documenti
e testimonianze architettoniche. c.b) La villa e il suo territorio Le dinamiche del rapporto uomo – ambiente nel contesto storico della nascita della Villa Veneta: vicende e protagonisti dei primi investimenti fondiari del patriziato veneziano a Fratta. c.c) La cultura del vivere in villa La celebrazione
della vita agreste nelle antiche fonti letterarie e la
quotidianità di Villa Badoer rivissuta nei suoi ambienti. i) Chioggia (Ve) Denominata la Piccola Venezia per le caratteristiche urbanistiche della zona antica molto simile a quella di Venezia, il capoluogo veneto a cui la città è collegata da linee di battelli, dove Carlo Goldoni ha ambientato una delle sue commedie più conosciute, Le baruffe chiozzotte. l) Pacchetti turistici per il turismo scolastico La Bottega della Musica (Sc. dell’infanzia: * )
Paesaggi sonori:interpretare
partendo da un' immagine,
descrivere, raccontare
Musica da…
fare:
progetto musicale attraverso la
consapevolezza di sé, il respiro, il ritmo, il suono
*
Siamo tutti “suonati”:
giochi per divertirsi
e comunicare con musica e canzoni
Danzamondo: percorso
attraverso i ritmi, le canzoni, i balli dei Paesi di tutto il
mondo *
Musica corale:
solo la voce come strumento! Conosco, sperimento e
invento con la voce * Musica e suoni con il tuo PC: uno studio di registrazione a portata di mouse. Lab. multimediale Chitarra elettrica e computer: suona,
registrati, stupisci. Laboratorio multimediale
Il flauto:
uno strumento per suonare da soli o in compagnia, per
formare un orchestra Do, Re, Mi: progetto in 3 fasi sulla conoscenza di sé e giochi di movimento e ascolto * Teatro (minimo 4 interventi) Il Mito: lettura, drammatizzazione e interpretazione. (minimo 4 interventi) Progetto teatrale annuale in Polesine in 4 atti: una storia di acque, di gatti e topi sulle bonifiche, la terra, l’acqua, l’uomo e altri animali. (minimo 7 interventi) Teatro in cornice: animiamo un quadro, una cartolina, uno sfondo… effetti sonori e movimento. (minimo 3 interventi) Le donne di Aristofane (minimo 7 interventi) Percorsi teatrali a tema per le scuole di ogni ordine e grado: fonetica, uso della voce e del corpo, improvvisazione libera e messa in scena.(minimo 5 interventi) * Favole in cerca di suoni: musicare raccontando… ( minimo 2 interventi) * La bottega del pittore (scuola dell'infanzia e 1° ciclo) Percorso 1: uso e sperimento i colori primari (un intervento) dipingo su tela (un intervento) Percorso 2 uso e sperimento i colori primari (un intervento) pittura materia (collage con mat. di riciclo e naturale) Progetti speciali (8 interventi): n) La ludoteca o) Alla
ricerca della chiave magica |
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Progetti speciali extrascolastici |
Progetto di Doposcuola “Far bene i
compiti” |
terza area e convegnistica giovanile
Il percorso di Convegnistica Giovanile, promosso dalla Provincia di Rovigo (Assessorati alla Cultura e al Turismo, all’Istruzione e all’Ambiente) e progettato e realizzato dal CeDi -Turismo e Cultura in collaborazione con l’I.I.S. “C.Colombo” di Adria, giunge nell’anno scolastico 2009-2010 alla settima edizione per quanto riguarda gli istituti del Medio e Alto Polesine e alla dodicesima edizione per il Basso Polesine.
Durante questi anni la collaborazione tra il mondo della scuola e le istituzioni pubbliche e private che nel territorio si occupano di tutela e promozione culturale, turistica e ambientale ha permesso all’evento di crescere significativamente, tanto da divenire uno degli appuntamenti più attesi, grazie alla qualità dei contributi portati dagli studenti e dai loro docenti coordinatori, dai relatori e dagli ospiti che in oltre dieci anni di incontri e quasi venti edizioni si sono avvicendati sul palco.
Il crescente successo dell’iniziativa è certamente dovuto anche all’organicità e alla consequenzialità che hanno contraddistinto i temi proposti ad ogni edizione, e che hanno spaziato dalla ricerca delle radici dell’identità del nostro territorio alla sensibilizzazione e informazione in merito alla sua conservazione, alla sua promozione e divulgazione oltre che all’indagine circa le sue peculiarità e unicità.
Con “IL POLESINE CHE VORREI” proponiamo agli istituti scolastici partecipanti un percorso di ricerca fortemente incentrato sul territorio, le sue caratteristiche e le sue potenzialità.
Lo staff qualificato di Turismo e Cultura ed il suo Ufficio Progetti sono a disposizione delle scuole che aderiscono a questo progetto per coordinare, formare e informare adeguatamente il personale docente e gli studenti. Questa collaborazione si realizzerà tramite interventi teorici e pratici presso le scuole e uscite organizzate sul territorio con le classi coinvolte.